经过昨夜台风的洗礼，校园里显得有些狼狈，泥土、树叶散落的到处都是，大家经过简单的整理，我们开始了新一天的课程。

我负责高年级的阅读组，我们今天的授课主题是：团结。因为桃源村的大多数村民为布农族的原住民。他们是典型的高山民族，过着自给自足的狩猎生活。带领我们走布农故道的伊曼大哥说过，布农族人很团结，不管是谁抓到野猪，就一定会切成一块块，分给部落每一个人吃。他们有一个很重要的节日为打耳祭，在每年大约四月至五月举行。是布农族最盛大的祭典。主要目的就是教导子孙们友爱团结，学习狩猎并且要勇敢善战。

我们的课程以一个叫做“人结”的游戏开始的。需要小朋友之间用左右手分别抓住不同的人，这样就形成了一个人结。然后，让小朋友们一起想办法把结解开，形成了一个手拉手的圆圈。起初由4个小朋友玩，再逐渐增加人数来提高难度。在这个游戏中，小朋友们需要团结一致，一同动脑筋，齐心协力才能把结解开，使他们体会到了团结的重要性。

接下来，我们阅读了《雅博曼陀的梦》，这则故事讲述了一个叫做亚博曼陀的年轻人，他会做色彩缤纷的梦并会让梦从脑海中飘出来与朋友们分享。他在朋友的帮助下解除了村民对他的误解与排斥，而且他的朋友们也在亚博曼陀的帮助下脱离了险境。这则故事告诉我们，要在危险时刻互相帮助、互相信任、互相鼓励，才能靠大家的力量克服困难，让小朋友们受益匪浅。

稍事休息后，我们把小朋友们分成两队举办了一个小型的运动会，包括“吸管传橡皮筋”、“拔河”、“过河拆桥”三个项目。培养了大家相互配合的能力以及互相信任的品格。尤其是在第三个活动中，前面的小朋友不能只顾前进，还要照顾后面队友的速度；而后面的小朋友要尽快把脚下的纸板递到前面去并紧跟前面的同学，十分考验小朋友协调配合以及顾全大局的能力。

通过上午两个小时的教学与活动，孩子们了解了团结在日常活动以及未来生活中的重要。它是一切事业的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望与集体的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体协作的作用，产生1+1>2的效果。在一个缺乏凝聚力的环境中，一个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分的发挥。只有懂得团结的人才能明白团结对自己、对别人、对整个团体的意义，才会把团结协作当作自己的一份责任。

通过与小朋友们的共同学习，也让我想到了自己所处的环境，无论作为此次台东之行社会实践团队之中的一员，还是作为每天下午话剧排练小组的一员，我都应为大家多出一份力，让我们的工作更加顺利！（董易典）